21 listopada odwiedziła naszą szkołę przedstawicielka Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego pani Irena Korcz. Przyjechała zobaczyć, jak nasza szkoła realizuje projekt „Przedsiębiorczość drogą do nauki kreatywności i pracy zespołowej”.
W roku 2013 nasza szkoła jako jedna z nielicznych placówek w powiecie pilskim została wybrana do realizacji tego pionierskiego przedsięwzięcia. Projekt realizowany jest przez Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego w partnerstwie z Poznańskim Akademickim Inkubatorem Przedsiębiorczości. Projekt ten realizowany jest w grupie pilotażowej i jeżeli spełni założenia, zostanie wdrożony dla szerszego grona potencjalnych użytkowników na terenie całego województwa.
Nasi uczniowie wzięli udział w cyklu zajęć ukierunkowanych na rozwijanie kreatywności, samodzielnego myślenia i pracy zespołowej. W dzisiejszych czasach otoczenie rozwija się bardzo szybko. Współczesna szkoła ma dostarczyć uczniom nie tylko wiedzy. Ma też nauczyć, jak przystosować się do permanentnych zmian oraz przygotowywać do samodzielności w dużo większym stopniu, niż to było wymagane w przeszłości. Podczas spotkań organizowanych w ramach projektu staraliśmy się rozwijać w naszych wychowankach wrodzone predyspozycje, takie jak umiejętność kreatywnego myślenia, twórczego podejścia do problemów, poszukiwania innowacyjnych rozwiązań. Te predyspozycje stanowią obecnie o sukcesie jednostki. Chcieliśmy ,aby uczniowie na zajęciach jak najczęściej pracowali w grupach zadaniowych. Obserwując ich, zauważyliśmy, jak niektórzy rozwijali swoje zdolności przywódcze, przekonywali się o swoim potencjale twórczym, nabywali odwagi do wykorzystywania różnych rozwiązań. Każdy z nich wypracowywał swoją rolę i miejsce w strukturze zespołu.
Nasza placówka otrzymała szereg pomocy potrzebnych do prawidłowej realizacji przedsięwzięcia. Biblioteka szkolna zyskała tablicę interaktywną wraz z projektorem, natomiast uczniowie dostali do pracy 10 tabletów. Ponadto wyposażono szkołę w gry planszowe i szereg innych drobnych pomocy dydaktycznych. Wszystkie te przedmioty po zakończeniu projektu pozostają do dyspozycji szkoły.
Projekt zakłada realizację 70 lub 35 jednostek lekcyjnych w zależności od klasy, do której uczęszcza uczeń.
We wszystkich grupach uczniowie grali w gry rozwijające logiczne myślenie. Specjalnie na potrzeby tego projektu opracowano grę „Potentaci soku.” Uczniowie chętnie grali w jej papierową i internetową wersję. Podstawą realizacji programu był test na kreatywność i umiejętność pracy w zespole. Dzięki temu można było odpowiednio kierować pracą zespołu i rozwijać zdolności uczniów. Niektóre klasy realizowały wycieczki, np. klasy V odwiedzały sortownię odpadów. Część zajęć dotyczyła podstaw przedsiębiorczości. Uczniowie wówczas uczyli się, co można zyskać dzięki odpowiedniej reklamie. Rozmawiali także o wartości pieniądza. Podczas tych zajęć uczestnicy planowali swój budżet, kalkulowali koszty wyjazdów letnich. Wykonywali również prace plastyczne związane z wakacjami. W czasie spotkań mieli też możliwość poznania zasad wolontariatu, wykonywali drobne ekologiczne upominki dla młodszych kolegów lub rodzeństwa. Na zajęciach debatowali o swoich prawach i obowiązkach, gromadzili argumenty i kontrargumenty do dyskusji. We wszystkich grupach wiekowych jeden blok zajęć poświecony był dobrym manierom . Uczniowie dowiedzieli się, jak kulturalnie zachowywać się w miejscach użyteczności publicznej. Ćwiczyli też nakrywanie do stołu. Klasy 6 realizowały tematy związane z poznawaniem struktury i działania Urzędu Miejskiego. Rozmawiali o pracy Rady Miejskiej.

Na podsumowanie projektu nauczyciele wraz z uczniami prezentowali naszemu gościowi określone zajęcia zgodnie z przyjętym harmonogramem. Klasy IV pod opieką pana Cezarego Białczaka rozmawiały o dobrych manierach. Uczniowie omawiali zasady związane z zachowaniem się przy stole. Ponadto uczyli się składania serwetek, układania sztućców. Każda z pracujących grup chciała mieć jak najlepiej nakryty stół.

Klasa V b pod kierunkiem pani Izoldy Perlińskiej realizowała temat „Wakacyjne malowidło”. W czasie zajęć dzieci utrwalały na papierze miejsca wakacyjnego wypoczynku. Musiały współpracować ze sobą tak, by powstała ze składowych wspólna praca przedstawiająca miejsca wakacyjnego wypoczynku.
Wszystkie klasy 6 ze względu na realizowane zagadnienie zatytułowane „Gminne tajemnice” postanowiły połączyć siły i zaprosiły na spotkanie radnego gminnego. Nasze zaproszenie przyjęła pani Teresa Pinkowska , która przybyła do szkoły i w interesujący sposób opowiadała o funkcjonowaniu gminy. Chcąc zaspokoić ciekawość uczniów, z cierpliwością odpowiadała na wszystkie pytania. Zajęcia te organizowały panie: Żaneta Koniec, Małgorzata Stramel i Henryka Trojanowska- Białczak.
Zdaniem nauczycieli realizujących projekt tematyka zajęć była bardzo ciekawie dobrana. Program spotkań był interesujący także dla uczniów, dlatego chętnie na nie uczęszczali. Życzymy innym szkołom, aby miały możliwości realizacji tego projektu w swojej placówce.

Nauczyciele realizujący projekt